CONSCIÈNCIA FONÈTICA (VOCALS)
La consciència fonètica és una habilitat que els infants han d’adquirir en el procés d’aprenentatge de la lectura i de l’escriptura i que es refereix al reconeixement de la relació entre el so i la forma escrita de les lletres. Avui us proporcionem un recurs educatiu per afavorir el desenvolupament d’aquesta habilitat. En concret, el recurs tracta del reconeixement de vocals en paraules monosíl·labes.
Materials i elements necessaris
- 15 targetes amb paraules monosíl·labes i 15 peces amb els referents visuals d’aquestes paraules (PDF per descarregar).
- 5 capses de llumins d’uns 5 cm d’amplada, folrades amb paper d’embalar i amb una vocal enganxada o escrita a la part superior.
Proposta d’aprenentatge
- Abans que els infants iniciïn la proposta i sense que aquests ho vegin, dins de les capses de cada vocal col·locarem els referents visuals de les paraules que tenen el so de la vocal. Per exemple, dins de la capsa de la “A” col·locarem les peces amb les imatges de gat, pal i nas.
- Observem les targetes que contenen les paraules monosíl·labes i, amb el suport de les imatges que contenen, diem el seu nom. Intentem identificar auditivament el so vocàlic que contenen.
- Agrupem les targetes amb les paraules que tenen el mateix so vocàlic.
- Associem cada grup de targetes amb la capsa de la lletra corresponent.
- Obrim les capses i observem les imatges de les peces que hi ha dins. Comprovem si aquestes coincideixen amb les imatges incloses a les targetes amb paraules, d’aquest grup. Si és així, haurem realitzat correctament la tasca fonètica.
- Escrivim la vocal corresponent per completar les paraules de les targetes.
Documents i enllaços relacionats
(PDF per descarregar) Consciència fonètica (vocals)
2705 Descàrregues
18 de febrer de 2022
consciència fonològica, sil·làbica, fonèmica, escriptura i/o grafisme, lectura, lletres, vocabulari
