Literatura infantil

y recursos educativos

CUADRADOS CON LÓGICA Y ARTE

Hoy os presentamos un juego de deducción que hemos creado combinando arte y matemática. Está compuesto por 24 triángulos pintados con colores, trazos y/o patrones. El juego consiste en observar los triángulos y deducir la estructura lógica que nos permite organizarlos. Los triángulos pueden formar cuadrados agrupándose de cuatro en cuatro con la peculiaridad que uno de los triángulos combina los atributos (colores, trazos o patrones) de los otros tres. Una vez averiguada la estructura, podemos proponer a los niños y a las niñas que ideen y creen nuevas piezas siguiendo este criterio lógico.

Materiales y elementos necesarios

• Láminas de cartón.
• Lápiz.
• Regla.
• Cúter o tijeras.
• Rotuladores multisuperficie.

Propuestas de aprendizaje

• Preparación del material. Dibujamos cuadrados de 10 cm de lado en las láminas de cartón. Cortamos los cuadrados y cortamos también sus dos diagonales centrales. De cada cuadrado obtendremos 4 triángulos iguales. Ideamos un diseño para cada grupo de 4 triángulos: primero escogemos un color y pintamos uno de los triángulos; después decidimos dos tipos de trazos o patrones gráficos que puedan superponerse y dibujamos cada diseño en otro triángulo; finalmente, en el último triángulo, incorporamos el color del primer triángulo y los diseños de los otros dos, superponiéndolos. En los diferentes grupos de cuadrados, los colores, los trazos y los patrones gráficos que utilicemos no pueden repetirse, tienen que ser únicos y singulares para caracterizar cada grupo o composición.
• Propuesta 1: Deducimos la estructura logicomatemática del material. Presentamos mezcladas las piezas del material que hemos creado. El juego consiste en observar las piezas e irlas organizando hasta deducir su estructura logicomatemática.
• Propuesta 2: Creamos nuevos diseños y piezas para ampliar el juego. Preparamos piezas de cartón para diseñar nuevos cuadrados compuestos de cuatro triángulos con diversos colores, trazos y patrones gráficos que puedan superponerse. Cada uno puede idear y crear su grupo de 4 triángulos siguiendo los criterios expuestos en el párrafo de preparación del material.
• Propuesta 3: Creamos composiciones abstractas. Combinamos las piezas del juego libremente en el espacio para crear composiciones abstractas, cada uno a su gusto.

Moonima