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JUEGO DE PISTAS: PALABRAS QUE ACABAN IGUAL

Hoy os traemos una propuesta de lectoescritura y de conciencia fonológica, planteada como un juego de pistas con tarjetas. El juego consiste en averiguar palabras incompletas y escribir las letras finales que faltan. Para hacerlo, los niños y las niñas pueden leer las pistas escritas en las tarjetas y/o probar cuál de los seis finales propuestos corresponde a cada palabra.

Materiales y elementos necesarios

  • Tarjetas de palabras incompletas y tarjetas con finales de palabra: “–ana”, “-eta”, “-illa”, “-ado”, “-ón” y “-una” (PDF para descargar).
  • Rotulador de pizarra blanca.

Propuestas de aprendizaje

  • Presentamos todas las tarjetas o un grupo de tarjetas seleccionadas a los niños y a las niñas, en función de sus capacidades de lectura, escritura, atención y concentración.
  • Observamos las tarjetas que muestran los seis posibles finales de palabra y que nos guiarán para completar las palabras. No obstante, si hemos proporcionado a los niños y a las niñas únicamente dos grupos de tarjetas, por ejemplo, las que contienen palabras acabadas en “–ana” y “–eta”, sólo presentaremos las tarjetas con estos finales.
  • Averiguamos cuáles son las palabras incompletas de las tarjetas. Para hacerlo, podemos leer las pistas que se proporcionan encima de cada palabra. También podemos averiguar las palabras intentando completarlas con los grupos de letras que se muestran en las tarjetas que contienen los finales.
  • Una vez averiguadas las palabras, las completamos escribiendo su final.
  • Después podemos agrupar las palabras que riman. Hay tres palabras por cada tipo de final.
  • También podemos jugar a ordenar las palabras según su longitud. Para ello, contaremos las letras de cada palabra y escribiremos su número en el círculo de la tarjeta. Una vez ordenadas según su longitud, los niños y las niñas podrán observar que los colores de las tarjetas indican si las palabras son palabras cortas (tarjetas azules), palabras de una longitud media (tarjetas salmón) o palabras largas (tarjetas verdes).
  • La estructura lógica de este material admite muchas variaciones de juego y de aprendizaje. ¡Animaros a hacer otras propuestas!

Documentos y enlaces relacionados

(PDF para descargar) Juego de pistas: Palabras que acaban igual

 

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Moonima

13 de febrero de 2021

conciencia fonológica, silábica, fonémica, escritura y/o grafismo, lectura

JUEGO DE PISTAS: PALABRAS QUE ACABAN IGUAL-1
JUEGO DE PISTAS: PALABRAS QUE ACABAN IGUAL-2
JUEGO DE PISTAS: PALABRAS QUE ACABAN IGUAL-3
JUEGO DE PISTAS: PALABRAS QUE ACABAN IGUAL-4