DRAGONES COMELETRAS
Cuatro dragones hambrientos pretenden comerse las letras que hay en un tablero. Dando tantos pasos como indique un dado, irán avanzando y zampándose las letras de las casillas donde vayan cayendo. Después ¿sabréis ayudarles a componer palabras con las letras que han conseguido? Jugando con este divertido juego, los niños y las niñas refuerzan el aprendizaje de las letras y se introducen en la composición de palabras.
Materiales y elementos necesarios
- 4 dragones y un tablero de juego (PDF para descargar).
- Tijeras y cinta adhesiva ancha.
- 64 tapones blancos pequeños y 4 tapones de otro color, más grandes.
- Rotulador negro permanente.
- Un dado.
Desarrollo de la actividad
- Imprimimos los dragones y las dos mitades del tablero. Para que el tablero tenga las dimensiones idóneas, será necesario hacer una ampliación a DIN A3 de cada mitad.
- Recortamos los dragones y los pegamos sobre los tapones de color. Si queremos que sean más rígidos podemos plastificarlos.
- Recortamos las dos mitades del tablero y las unimos por la parte trasera con cinta adhesiva, de manera que el tablero se pueda plegar.
- Escribimos las letras en la cara superior de los tapones blancos, utilizando el rotulador negro. Aproximadamente un tercio de los tapones tienen que contener vocales.
- Para jugar, colocamos los dragones encima de los círculos que hay en las esquinas del tablero, tantos como jugadores y jugadoras haya (4 como máximo). Por turnos, tiramos el dado y avanzamos el dragón tantas casillas como indique el dado, en la dirección que queramos y sin hacer giros a medio camino. Hacemos ver que el dragón se come la letra que hay en la casilla donde hemos caído y dejamos ese tapón fuera del tablero, en una zona próxima a nosotros. Cuando los dragones se hayan comido todas las letras del tablero o hayan llegado a comerse 10, podemos finalizar el juego. Seguidamente intentaremos construir palabras con las letras que haya obtenido cada uno de los dragones.
Documentos y enlaces relacionados
(PDF para descargar) Dragones comeletras
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18 de abril de 2019
escritura y/o grafismo, lectura