Literatura infantil

y recursos educativos

HISTORIAS MATEMÁTICAS CON LOS TRES CERDITOS (B)

Hoy os traemos una segunda entrega de las Historias matemáticas con los tres cerditos. Son historias sencillas que combinan el aprendizaje verbal y el aprendizaje matemático. El uso de este recurso requiere la intervención inicial del adulto para narrar la historia y explicitar las cuestiones matemáticas que se plantean a los niños y a las niñas. Durante la narración, los niños y las niñas aplicarán conceptos y procedimientos matemáticos determinados y establecerán hipótesis sobre los acontecimientos narrativos.

Materiales y elementos

• Láminas para montar el libro Historias matemáticas con los tres cerditos (B) (PDF para descargar).
• Personajes y elementos que aparecen en la historia (opcional): tres cerditos, un lobo, 1 cesto pequeño, pompones de color rosa, de color azul, y de color rojo.

Propuestas de aprendizaje

• Presentamos el libro a los niños y a las niñas. Os recomendamos que además utilicéis personajes y elementos como los que aparecen en la historia, son fáciles de crear y encontrar. También podéis utilizar otros elementos parecidos para reproducir la historia.
• En cada página, leemos el texto escrito para que los niños y las niñas resuelvan las cuestiones matemáticas que se plantean observando las imágenes o, aún mejor, manipulando los personajes y elementos para representar las escenas. La manipulación facilita la reflexión y la experimentación de los conceptos matemáticos.
• Podemos narrar la historia varias veces y después dejar el libro, los personajes y los elementos en un cesto o bandeja para que, en determinados momentos, los niños y las niñas puedan cogerlos y contar de nuevo la historia, ensayándola a su manera guiándose con las imágenes.

Documentos y enlaces relacionados

(PDF para descargar) Historias matemáticas con los tres cerditos (B)

 

Moonima