IGUAL / DIFERENT
Un dels primers conceptes abstractes que els infants adquireixen i apliquen inicialment als elements que es perceben visualment són els conceptes “igual” i “diferent”. Per tal de consolidar aquest aprenentatge, hem preparat una proposta estiuenca en la que els més menuts comparen xancletes amb diferents dissenys i formen parelles agrupant les que són iguals.
Materials i elements necessaris
- Cartró fi.
- Llapis.
- Tisores.
- Retoladors multisuperfície.
- Punxó i estora.
- Cinta de regal estreta.
- Cinta adhesiva.
Proposta d’aprenentatge
- Preparació del material. Preparem una plantilla d’una xancleta, dibuixant i retallant-ne el contorn. Emprem la plantilla per traçar vàries xancletes en el cartró. Retallem les xancletes que hem traçat i les agrupem en parelles. Utilitzant retoladors multisuperfície, decorem les xancletes de cada parella pintant traços gràfics de varis colors. El disseny emprat en cada parella de xancletes ha de ser diferent als dissenys de les altres parelles. Fem tres forats a cada xancleta, un a la part superior i dos als laterals. Tallem dos trossos de cinta de regal i introduïm un dels seus extrems pel forat superior. Introduïm l’altre extrem de les cintes pels forats laterals, una cinta a cada forat. Fixem els trossos de cinta sobrants a la sola de la xancleta amb cinta adhesiva.
- Proposta: Xancletes iguals i diferents. Presentem les xancletes barrejades dins d’una capsa. Seleccionem una xancleta i observem el seu disseny. Busquem la xancleta que té el mateix disseny, d’entre les xancletes que hi ha a la capsa. Col·loquem les xancletes una al costat de l’altra per formar la parella. Seleccionem una altra xancleta de la capsa i seguim el mateix procés per trobar la seva parella. Repetim el procés fins a tenir totes les xancletes aparellades.
7 de juliol de 2021
matemàtica, percepció visual
